Projeto UCA em Ação!

O Projeto Um Computador por Aluno - UCA é uma iniciativa do Governo Federal em parceria com os governos estaduais e municipais, o objetivo do projeto e a insersão dos leptops educacionais no contexto escolar, e que estes seja um  instrumento pedagógico  que permita a inclusão digital e tecnológica de todo os alunos, professores e gestores da rede pública de ensino.

Neste sentido, a EMEF Maria de Fátima - escola que foi agraciada com o Projeto - na cidade de Conceição do Araguaia, começou a difundir o Projeto UCA. Dos dia 16 a 20 de novembro na Escola Acy de Barros está acontecendo a 1ª capacitação tecnológica através do  Curso Introdução à Educação Digital - 40h, Plataforma Linux,  ministrado pela bolsista Gláucia Oliveira de Sá aos professores e gestores da referida escola

  

Nos dias 25 e 26 de novembro acontecerá a 1ª ação efetiva de implantação do Projeto UCA na escola, que é a entrega dos leptops e apropriação tecnológica por parte dos professores da Escola Maria de Fátima.

Após essa mobilização inicial do corpo docente e administrativo, em breve, chegará a vez  de todos os alunos  receberem também o seu laptop educacional.

As escolas que irão receber os computadores aqui no Pará são:

EMEF “SANTA LUZIA” – ABAETETUBA
EMEF MARIA DE FÁTIMA – CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA
EE RUI BARBOSA – BELÉM
EE RETIRO GRANDE -CACHOEIRA DO ARARI
EEEFM FLORA TEIXEIRA – FARO
EMEF CEL. RAIMUNDO PEREIRA BRASIL – ITAITUBA
EEEFM JERONIMO MILHOMEM TAVARES – LIMOEIRO DO AJURU
EEEFM JOAO APOLINÁRIO BATISTA – SANTA CRUZ DO ARARI
EMEF IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL – SANTARÉM

Fonte:http://ctaeseducpa.wordpress.com/

Jogos na Educação - Paraense está na lista!

FOLHA.COM

ATIVIDADES INTERATIVAS

Nem todos os jogos precisam ser tão sofisticados para atingir seus objetivos. No colégio Padre Moye, em São Paulo, professores utilizam atividades interativas no computador para estimular a leitura e a capacidade dos alunos de categorizar informações.
Em uma dessas atividades, alunos do 3º ano precisam separar diversos produtos em categorias (produtos ligados a higiene, saúde, lazer). O "feedback" é imediato e nunca punitivo. Quando o aluno erra, em vez do famigerado: "Você errou!", ou algo do gênero, o aluno recebe um incentivo para continuar tentando.
"O computador é extremamente paciente. Não fica chateado se o aluno demorar. E ainda dá parabéns no final", brinca a diretora do colégio, Maria Cecília de Souza.

SCRATCH
Outra atividade importante é a criação dos próprios jogos. O exercício estimula criatividade, organização, resolução de problemas e trabalho em equipe.
Uma ferramenta gratuita que permite a criação de jogos por crianças e adolescentes entre 8 e 16 anos é o Scratch.
Lançado em 2007 pelo MIT (Massachusetts Institute of Technology), o software é usado nas aulas de português por alunos da escola municipal Ernani Silva Bruno, em São Paulo.
As crianças ilustram fábulas com os joguinhos criadas por elas mesmas. Eles usam laptops XO doados pela ONG One Laptop Per Child.

JOGOS NACIONAIS
No Brasil, o desenvolvimento de games educacionais cresce, em grande parte, devido a financiamentos do Finep (Financiadora de Estudos e Projetos), MCT (Ministério da Ciência e Tecnologia), MEC (Ministério da Educação), MinC (Ministério da Cultura) e das fundações de fomento a pesquisa estaduais.
No livro "Games em educação" (2010, Pearson), o professor da Universidade Anhembi Morumbi João Mattar cita uma série de jogos desenvolvidos no país nos últimos quatro anos, dentre os quais:

• Capoeira Legends : jogo criado pela brasileira Donsoft Entertainment, mostra a vida de negros, índios e brancos no Rio de Janeiro de 1828

• City Rain : jogo criado pela brasileira Mother Gaia Studio, empresa formada por alunos da Unesp (Universidade Estadual Paulista) de Araraquara. É um game de estratégia de planejamento urbano que ganhou prêmios internacionais

• Jogo da Cabanagem : desenvolvido pelo LaRV (Laboratório de Realidade Virtual) da UFPA (Universidade Federal do Pará), explora a Revolta da Cabanagem, movimento popular que eclodiu no Pará entre 1835 e 1840

• LabTEVE : coleção de jogos para PC e celulares desenvolvidos pelo LabTEVE (Laboratório de Tecnologias para Ensino Virtual e Estatística) da UFPB (Universidade Federal da Paraíba)

• Tríade : criado pelo Grupo de Pesquisa Comunidades Virtuais da Uneb (Universidade do Estado da Bahia), o jogo simula o ambiente da Revolução Francesa no período de 1774 a 1793

LABORATÓRIOS VIRTUAIS
Existem vários projetos que utilizam a internet como interface entre o aluno e algum instrumento científico, como microscópio ou telescópio, com o intuito de estimular no jovem o gosto pela ciência. Dois desses projetos são o "Virtual Microscope" e o "Stellarium".
No Virtual Microscope , o estudante tem acesso a uma simulação de microscópio a um banco de imagens que incluem poeira lunar e pata de lagartixa.
No Stellarium , o aluno tem acesso a um planetário virtual, que oferece uma visão realista do céu e a possibilidade de simular eclipses.

Minha primeira postagem

Oi alguém rs...
Na verdade sei que ninguém vai ler, pelo menos ainda... ei! como você chegou aqui?

Hoje foi um dia produtivo, participei do I encontro virtual com vídeo/Chat do grupo de estudos "Educar na cultura digital" , foi fantástico, conexão limpa, sem lag e os conteúdos abordados foram interessantes, eu como sempre levantei o braço e fiz perguntas e mais perguntas... na próxima quarta tem de novo.

Bom, deixa eu ir, também tô fazendo matenção no meu Cyber... Ops! aqui não é Twitter pra dizer "o que você está fazendo agora". rs...